dimecres, 29 d’abril del 2020

REMINDER OF ENGLISH TASKS VIDEO CHALLENGE


RETO ALUMNOS DE 2N PRIMARIA - VIDEO CHALLENGE
Buenos Días,
Durante esta semana y con fecha de entrega como máximo Viernes 1 de Mayo, me tendréis que enviar por e-mail (sfuertes@ceipsantjordi.es) un vídeo hablando en Inglés.
Ya domináis el vocabulario de CLOTHES, y tal y como practicamos en clase, me tendréis que explicar que ropa lleváis.
Por ejemplo:
Hola buenos días, soy Elena y hoy llevo puesto un vestido rojo, unas medias verdes y unos zapatos negros porque me voy a ir a pasear con mis amigos.

EXAMPLE
Hello good morning, I am Elena and today I am wearing a red dress, green stockings and black shoes because I am going to go for a walk with my friends.
Bon dia,
Durant aquesta setmana i amb data de lliurament com a màxim Divendres 1 de Maig, m'haureu d'enviar per e-mail (sfuertes@ceipsantjordi.es) un vídeo parlant en Inglés.
Ja domineu el vocabulari de CLOTHES, i tal com practiquem en classe, m'haureu d'explicar que roba porteu.
Per exemple:
Hola bon dia, sóc Elena i avui porto posat un vestit vermell, unes mitjanes verdes i unes sabates negres perquè m'aniré a passejar amb els meus amics.


dilluns, 27 d’abril del 2020

DIA DE L'EF A CASA!

Ja ha arribat el dia! Avui és el dia de l'educació física a casa i per això vos proposam un breakout amb reptes proposats per famílies d'altres comunitats autònomes. Davall la foto trobereu l'enllaç per accedir-hi. Ànims i esperam que vos agradi!


VIDEO CHALLENGE


RETO ALUMNOS DE 2n PRIMARIA - VIDEO CHALLENGE

Buenos Días,
Durante esta semana y con fecha de entrega como máximo Viernes 1 de Mayo, me tendréis que enviar por e-mail (sfuertes@ceipsantjordi.es) un vídeo hablando en Inglés.
Ya domináis el vocabulario de CLOTHES, y tal y como practicamos en clase, me tendréis que explicar que ropa lleváis.
Por ejemplo:
Hola buenos días, soy Elena y hoy llevo puesto un vestido rojo, unas medias verdes y unos zapatos negros porque me voy a ir a pasear con mis amigos.

EXAMPLE
Hello good morning, I am Elena and today I am wearing a red dress, green stockings and black shoes because I am going to go for a walk with my friends.

Bon dia,
Durant aquesta setmana i amb data de lliurament com a màxim Divendres 1 de Maig, m'haureu d'enviar per e-mail (sfuertes@ceipsantjordi.es) un vídeo parlant en Inglés.
Ja domineu el vocabulari de CLOTHES, i tal com practiquem en classe, m'haureu d'explicar que roba porteu.
Per exemple:
Hola bon dia, sóc Elena i avui porto posat un vestit vermell, unes mitjanes verdes i unes sabates negres perquè m'aniré a passejar amb els meus amics.

VIDEO SARA - EJEMPLO


PORTA UN REGISTRE DEL QUE HAS D'INTENTAR FER AQUESTA SETMANA

No te preocupis si no arribes a fer-ho tot, poc a poc ves fent i enviant-me les activitats, no t'atabalis.

Si amb aquesta feina no tens a prou i vols més, entra en pàgines web on trobaràs moltíssimes coses a fer.


  1. Veure Power Points dels EXTRATERRESTRES (publicat més abaix)  i el PROS. 
  2. Equip d'Extraterrestres i equip dels PROS inventeu 3 preguntes sobre la vostra informació, és a dir, que veient el PP puguin respondre-les, per a que la setmana que ve la resta de la classe les hagi de contestar.
  3. - Contestar les 3 qüestions que els FUTBOLERS han proposat sobre el seu tema. Recordam les paraules POLISÈMIQUES.
  4. - Sumar amb piràmides.
  5. - 5 problemes matemàtics.
  6. - Unitats de mesura.
  7. - Multiplicaciones. Tabla del 1 y del 10.
  8. - Conte del "Pollo Cara Pan" i activitats al mateix PP.
  9. - C-Z con sonido /Z/.

PASSEU una bona setmana i esper els vostres correus amb moltes ganes.

Besets carinyets.



El cuento del Pollo Cara Pan

Anem a sumar i restar amb piràmides.


Recorda que has d'anar omplint poc a poc.

Després, si trobes necessari, a la llibreta des la conta, i no l'esborris, saps que és pràctic deixar-la per si la tornes a necessitar.









Una besada gegant,
Olivia.

MULTIPLICACIÓN

Buenos días Minions, 
retomando el tema de cuántos kiwis cabían en los platos, deciros que la operación básica a usar es la MULTIPLICACIÓN.
Todos los que me habéis contestado habéis acertado, enhorabuena súper matemáticos !!!!!!

Ya sabemos sumar y restar, ahora comenzaremos a multiplicar.

La MULTIPLICACIÓN la utilizamos cuando queremos sumar un MISMO número muchas veces.

Para saber multiplicar tendrás que aprender y memorizar las tablas de  multiplicar, y en cuestión de segundos resolverás problemas que parecen complicadísimos.





En el formato de la multiplicación, un factor es el número de cosas y el otro factor el número de veces que quieres que se repita.


4 (kiwis a cada plato) x 2 (platos)  = 8 kiwis en 2 platos ; 4x2=8

4 (kiwis a cada plato) x 3 (plaots)  = 12 kiwis en 3 platos ; 4x3=12

4 (kiwis a cada plato) x 4 (platos)  = 16 kiwis en 4 platos ; 4x4=16

4 (kiwis a cada plato) x 5 (platos)  = 20 kiwis en 5 platos ; 4x5=20


Poster resumen con estrategias para resolver ejercicios de multiplicar by @evacreando para @Educaplanet


Haz estas 3 fichas sencillas. No hace falta que copies, sólo incluye la pregunta en tu respuesta, por ejemplo:

- Hay 24 patas porque 6x4= 24
Cuaderno interactivo multiplicación - Imagenes Educativas




Aprendemos a multiplicar de forma divertida


El blog de Olimpia: INICIACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN

Aquí tienes una dirección donde jugarás con la tabla de l, que será la primera tabla que tendrás que memorizar.

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-1.html

Memoriza también la tabla del 10, recuerda que sólo debes contar de 10 en 10, de decena en decena.
Te pongo la dirección para que juegues con ella.

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-10.html

Pásalo bien e intenta enviarme durante esta semana las soluciones de las 3 fichas. 

 Un besazo Minions.

diumenge, 26 d’abril del 2020

UNITATS DE MESURA

Bon dia, com va la setmana?

Avui anem a parlar d'un tema molt important que és la mesura. Sabeu que és la mesura? Quines coses podem mesurar? 

Per a poder entendre-ho d'una manera més fàcil, hem preparat una presentació amb exemples, però SENSE les respostes. 

Que haureu de fer vosaltres? Doncs haureu d'explicar amb les vostres paraules que creieu que vol dir cadascuna de les paraules que trobareu a la presentació. Poseu algun exemple també. 




PROBLEMES 2

Bon dia Minions,

Continuem amb les matemàtiques!! 🙌 A continuació trobareu una sèrie de problemes nous que haureu de realitzar durant aquesta setmana. Estic segura de que us esforçareu molt i ho fareu súper bé!



El sonido /Z/


Qué escribo con C y qué escribo con Z con 


el sonido /Z/:


En nuestro idioma, las letras C y Z tienen el mismo sonido en algunas ocasiones, por lo que muchas veces se nos hace difícil saber cuándo debemos escribir con C y cuándo con Z. Por esta razón, vamos a conocer algunas reglas muy sencillas que nos ayudarán a distinguir y escribir las palabras correctamente.

  • Se escribe con C delante de las vocales EI, a excepción de las palabras zeta, zigzag, zipizape, hertziano, Ezequiel, enzima (cuando se refiere a un fermento o catalizador), nazi, Zenón, Zeus, zepelín. Por ejemplo: encima, cena, centrífuga, cine, cítrico, civil, cincuenta, ceja, cerrojo.

  • Se utiliza la letra Z delante de las vocales AOU. Con estas vocales el uso de la C tendría un sonido parecido al de la letra K, como en casa, come, cuello. Por ejemplo: zapato, zaperoco, zorro, zoológico, zurdo, zumbido.

  • A pesar de las anteriores dos reglas principales para distinguir el uso de la C y la Z en el mismo sonido, hay palabras que se pueden escribir con ambas letras. Por ejemplo: cigoto o zigoto, zinc o cinc, zenit o cenit, zedilla o cedilla, eccema – eczema.
  • El plural de las palabras que terminan en se escribe con C. Por ejemplo: pez – peces, paz – paces, veloz – veloces, capaz – capaces.
  • Los verbos que terminan en zar, cambian la letra Z por la C antes de la letra E. Por ejemplo: cazar – cacé, organizar – organicemos, abrazar – abrácelo, empezar – empiece.


1.- Lo que debes escribir al final de tu libreta en el apartado "Cosas que he d'aprendre":

El sonido /Z/ en castellano lo escribimos con las letras C-Z.
Pondremos Z delante de "a" - "o" - "u". Zapato- zorro- azúcar.
Pondremos C delante de "e" - "i". Cecilia.


2.- Prepárate este dictado, practícalo en tu libreta, y cuando creas que lo tienes dominado y no dudas en cómo escribir las palabras, busca a alguien que te lo vaya leyendo a la vez que tú lo escribes. 

3.- Luego, corrígelo y fíjate bien en los despistes que has tenido para intentar no volver a hacerlos. Puedes seguir pranticándolo hasta que consigas hacerlo perfecto.


DICTADO: Ayer fui al circo y vimos el espectáculo de unos payasos. Hacían cosas muy locas. Uno de ellos cepillaba sus cejas con un zapato; otro iba una bicicleta azul; y el último, se zambulló en una piscina, se subió en unos zancos mientras iba comiendo zanahorias y ciruelas.


Envíame la foto del dictado con menos despistes que hayas tenido durante esta semana. 
Piensa que son palabras muy difíciles, así que tranquilo si al principio hay muchas letras confundidas. 


INFORMACIÓ de l'equip dels PROS


Bon dia Minions,

l'equip dels PROS vos presenten tota la informació 

que han recopilat sobre la part que els tocava sobre 

L'Univers.



GAUDEIX AMB EL VÍDEO


QÜESTIONS dels FUTBOLERS


Fa uns dies amb ELS FUTBOLERS vam publicar un Power Point sobre les galàxies i cossos celests amb moltíssima informació súper interessant. 


Si no vos enrecordau o encara no l'heu vist, ARA  és el moment !!!!!! perquè a continuació trobareu 3 qüestions que heu de resoldre.

No fa falta copiar-les però sí que heu d'incloure la pregunta en la resposta, i si heu de completar, sí que heu de redactar l'oració sencera.

Recorda com d'important és la bona cal·ligrafia i la neteja en els escrits que feu.  Deixa marges, una línea en blanc per separar les preguntes, canviar de bolígraf i llapis segons el que escrius...

L'ORTOGRAFIA, escriure sense despistes.  Has de tenir en compte l'ús de les majúscules, BR/BL, C/Q... 



VISUALITZA EL POWER POINT
el tornes a tenir baix de tot

QÜESTIONS


1.- Què és un astrònom?

2.- Completa: Els planetes que giren al voltant del Sol no xocaran perquè cadascú segueix la seva ______________ .

3.- En castellano, la palabra "cometa" tiene diferentes acepciones, es decir, tiene diferentes significados. Por eso decimos que es una palabra POLISÉMICA.

La palabra "cometa" tiene reconocidos 3 significados:

1- Juego de cartas en el que al 9 de oros se le llama Cometa.

Completa tú las dos acepciones que faltan:

2- _____________________________________________ .

3- _____________________________________________ .


dissabte, 25 d’abril del 2020

ENS MOVEM AMB EDUCLAN!

Hola a tots/es!  

Com estau? Com van aquests dies per casa? 

Realitzau activitat física? Esper que si!!

Aquí teniu enllaços a la plana web de CLAN on hi ha vídeos d’esportistes d’elit de diferents esports de manera que podeu seguir practicant l’esport que realitzàveu en el dia a dia però ara des de casa.

Ens movem amb EduClan!!

dijous, 23 d’abril del 2020

ST GEORGE'S DAY


ST GEORGE DAY PRESENTATION

Si queréis ver la historia en Inglés, aquí la tenéis - pinchad el link.

RECORDATORIO:
Acabamos con las actividades de CLOTHES enviarlas AS SOON AS POSSIBLE.

DIADA DE SANT JORDI

Bon dia Minions!!!

Com ja sabreu, avui és el dia del poble i malgrat que no poguem verure'ns i gaudir-lo junts, a continuació us penjo dues activitats que podem fer a casa per convertir el dia d'avui en un dia una mica més especial.
El Dia de Sant Jordi també és conegut com el Dia del llibre i és una idea genial aprofitar l'ocasió per fer un marcapàgines  súper original. Voleu saber com? Seguiu llegint....


Punt de llibre

Passes a seguir: 

  1. Preparem un quadrat amb un full de paper o cartolina.
  2. Dobleguem el quadrat en dos donant lloc a un triangle. 
  3. Agafem una punta de les de la base del triangle i la dobleguem cap a la part de dalt del triangle. Feim el mateix amb la punta de l'altre costat. 
  4. Tornem a desdoblar i el deixem com al pas 2. 
  5. Ara, agafem la punta superior del triangle (només una, no les dues) i la baixem fins al marge de la base del triangle. Veurem que queda com una mena de butxaca. 
  6. Tornem a doblegar les puntes laterals i les col·loquem cap a dintre de la "butxaca", primer una i després l'altra. 
  7. Ara toca ser grans artistes i aprofitar la vostra imaginació per decorar aquest punt de llibre. Podeu fer un drac, una rosa, una princesa... el que se vos acudeixi!

Si malgrat les passes que heu llegit no ha quedat molt clar, a continuació trobareu un video explicatiu. 





A més de pels llibres, el dia de Sant Jordi és ben conegut perque es regala una rosa a la persona estimada. Com que amb el confinament no podem anar a la floristeria a buscar la rosa, hem pensat que la podríem fer nosaltres mateixos... i menjar-nos-la!!!! No ho creieu? Mirau més avall...

Recepta "Rosa de Sant Jordi"

Ingredients:
  • Pomes
  • Pasta de full
  • Melmelada
  • Canyella
  • Sucre glacé

Passes a seguir:
  1. Tallar la poma en quarts i tornar a tallar en làmines ben finetes amb un ratllador, una mandolina o amb un ganivet. Per fer aquesta passa hem de demanar ajuda a un adult ja que s'ha d'anar ben alerta!!!
  2. Dividir la pasta de full al llarg en dos parts. Ara dividir les parts donant lloc a rectangles de aprox. 3 dits d'ample i tot el llarg de la pasta.
  3. Untar de melmelada tot el centre dels rectangles obtinguts i col·locar les làmines de poma a la part superior, més o menys la meitat de la pasta, fent que sobresurtin una mica. 
  4. Doblegar la pasta que queda a la part de davall cap amunt, com si féssim un sandvitx amb la pasta i la poma. 
  5. Ara fem la forma de la rosa, enrotllant el resultat des d'un costat cap a un altre, com un caragol.
  6. Col·loquem les roses resultants a un motlle de magdalenes amb la part que té la poma sobresurtint cap a dalt i espolvorem amb canyella. 
  7. Precalentem el forn a 180º i fiquem el motlle amb les roses durant uns 20-25 minuts. Si veiem que la part superior es crema massa, col·locar un full de paper de forn a sobre per evitar-ho. 
  8. Passat el temps de cocció, treiem el motlle del forn i espolvorem una mica a sobre amb sucre glacé. 
I ja tenim les nostres meravelloses roses de Sant Jordi per regalar el dia d'avui!!! Mireu les de na Maria com han quedat... 






Finalment, i per acabar un dia tan especial per a nosaltres, tot seguit trobreu un vídeo que explica una nova versió de la llegenda de Sant Jordi. Esperem que us agradi!!!




FELIÇ DIA DE SANT JORDI!!! 🐉🌹



dimarts, 21 d’abril del 2020


BON DIA MINIONS,

a continuació veureu el power point del grup dels 

EXTRATERRESTRES. Han fet una feina impressionant.

Gaudiu del vídeo i apreneu molt, perque és súper interessant. Ja 

sabeu que no és necessari memoritzar la informació, però sí 

entendre-la.

PASSEU UNA BONA ESTONA!!!!!!






EXTRATERRESTRES, teniu una setmana per enviar 3 

preguntes inventades que es puguin contestar veient aquest power 

point.


Bon treball equip.




PROBLEMES MATEMÀTIQUES 1

Bon dia nois i noies, 

com ja sabem, sumar i restar és importantíssim i hem de seguir practicant per fer-ho genial.



A continuació podeu veure un petit recordatori sobre com hem de fer els problemes i un problema resolt d'exemple. 





Els problemes que haureu de resoldre vosaltres són els següents:



Teniu fins el proper dimarts 28 per resoldre'ls. Recordeu enviar-nos els resultats per correu electrònic a alguna de les següents adreces:

  • Olivia Trigueros:  otrigueros@ceipsantjordi.es
  • Maria Garcia: mgarcia@ceipsantjordi.es

Una abraçada. 


Bon dia a tots, 

a continuació vos record els correus que 

necessitau saber per enviar les tasques que aneu fent. És 

important que les envieu per a poder tenir un seguiment del 

vostre esforç:



  • Olivia Trigueros:  otrigueros@ceipsantjordi.es

  • Sara Fuertes (anglès): sfuertes@ceipsantjordi.es

  • Cati Mari Quetglas (EF):  cmquetglas@ceipsantjordi.es


Na Maria, l'alumna en pràctiques d'enguany, també està a la vostra discposició per rebre les diferents tasques i ajudar-vos en el que necessiteu. 

  • Maria Garcia: mgarcia@ceipsantjordi.es

Passeu un bon dia.



Començam a completar la informació sobre l'Univers que m'heu enviat.


Avui penjarem un Power Point, que va fer en Pau, sobre les qüestions que toca al grup dels Futbolers. Molt bona feina la dels 4 companys de l'equip, ENHORABONA.

Mirar-ho per a que tot el que conta vos soni. No és necessari memoritzar-ho. 





FEINA PELS FUTBOLRES NOMÉS:

  • Heu de plantejar 3 preguntes sobre l'Univers que es puguin resoldre amb el vostre power point.


dilluns, 20 d’abril del 2020

DIA DE L'EDUCACIÓ FÍSICA A CASA!

Benvolgudes famílies,

Com estau? Esperem que bé! Dia 28 d’abril es celebra el dia de l’educació física al carrer. Enguany canviarem la c de carrer per la c de casa. Per això des del nostre centre us volem proposar una sèrie d’activitats. A continuació hi ha una sèrie d’enllaços amb tota la informació. Primer hi ha la presentació (en català i en castellà). Després hi ha els enllaços als breakouts, ja que n’hi ha un en català i un en castellà, però cada un té diferents reptes de manera que us animem a realitzar els dos. Finalment hi ha l’adreça electrònic on enviar els vostres reptes. Si teniu qualque dubte vos podeu posar en contacte a través de l’adreça electrònica facilitada.

Ànims i esperam que participeu!!
Moltes gràcies!!


Queridas familias,

¿Cómo estáis? ¡Esperamos que bien! Día 28 de abril se celebra el día de la educación física en la calle. Este año cambiaremos la c de calle por la c de casa. Por eso desde nuestro centro os queremos proponer una serie de actividades. A continuación hay una serie de enlaces con toda la información. Primero está la presentación (en catalán y en castellano). Luego están los enlaces a los breakouts, ya que hay uno en catalán y uno en castellano, pero cada uno tiene diferentes retos por lo que os animamos a realizar los dos. Finalmente está la dirección electrónico donde enviar vuestros retos. Si tienen alguna duda os podéis poner en contacto a través de la dirección electrónica facilitada.

¡Ánimo y esperamos que participéis!!
¡Muchas gracias!!


Presentació en català                                   Presentació en castellà

Breakout en català                                       Breakout en castellà



Adreça electrònica: repteseducaciofisica@gmail.com
Repassem els números en català.

Bon dia Cosetes Lindes, a continuació vos penjo un video on

repassareu els números escrits en català desde l'1 fins al 

100. És important tenir al cap els guions, les "z"...


Després de recordar-los, escriviu aquests amb lletres.

98:
25:
12:
65: 
28:
15:
74:
16:
22:
59:
11:
47:
24:
13:
31:
29:
17:
22:
14:

Enviu-me'ls durant aquesta setmana. 

Besets Minions.😘
BON DIA MINIONS!!!!!!!
Aquí teniu una lectura curteta que va escriure na Martina, l'he adaptat un poquet. 
Esper que vos agradi. 
Després apareixen unes preguntetes per a treballar-la. M'agradaria veure la vostra feina abans del dilluns 27.

Animeu-vos a enviar-me històries per a compartir-les amb els vostres companys. 



LA NENA I EL CAVALL


Hi havia una vegada una granja on vivia una família amb un cavall que es deia Saturnino.
La filla es duia molt bé amb l’animal. 
Un dia el pare va vendre el cavall i la nena es posar tan trista que va decidir sortir a
buscar-lo de bon de matí. 
A la nit, cansada i amb molta son, va tornar a la seva casa perquè no sabia on dormir.
Els seus pares no hi eren perquè alarmats i torbats havien anat a buscar-la a ella i a
Saturnino. 
Es va posar molt trista i es va preocupar molt per ells.
Els pares no la trobaven, i això que la buscaren per tot, sense caure en que podia haver
tornat a casa. 
Amb el cavall, el pare i la mare feren el camí cap a casa molt tristos i desesperançats. 
Ja prop de ca seva, Saturnino, al sentir com la nena plorava al menjador, al galop va fer el
darrer recorregut i va picar la porta. 
La nena va sortir amb els ulls vermells de tant plorar. Quan va veure al cavall i als seus
pares en es principi des camí, va començar a riure, a saltar i abraçar a Saturnino de tan
contenta com es va posar.
A partir d’aquell dia, ni el pare va tornar a vendre al cavall, ni la nena va tornar a sortir
de casa tant de temps sense avisar.
I conte contat, si no és mentira serà veritat.


Conte adaptat de na MARTINA GARCÍA 


Copia i contesta aquestes preguntes a la llibreta. Però abans recorda que:
Has de deixar marges i línies blanques per separar.
Escriure la data en bolígraf vermell, les preguntes amb boli blau i les respostes en
llapis.
Has d’incloure la pregunta en les contestacions, per exemple: Qui viu a la granja?
A la granja viu una família.

Escriu amb un cal·ligrafia impressionant, pensa que el que escrius ho llegeix més gent.

Intenta escriure amb lletra minúscula i utilitza majúscules als començaments, després de
punts i amb noms propis.


    1.- És el gat l’animal que es duia molt bé amb la nena?

    2.- Quin és el nom de la mascota?i el de la nena?
3.- Qui va vendre el cavall? 

4.- On va passar la nit la nena?


5.- “Alarmat, torbat, preocupat… “ Són paraules ____________________ perquè signifiquen el mateix però s’escriuen diferent.



6.- Alguna vegada has tingut una mascota a la que has estimat tant com la nena a Saturnino? Quin animal és? Com es diu?


7.- Quina paraula al conte significa el mateix que aquesta frase feta: “el cavall va córrer com un llampec”? ________________________


8.- Quan diem que una cosa és com una altra perquè es pareixen, estem utilitzant la COMPARACIÓ. Per exemple:


“El güelo té els cabells com la neu”. El güelo té els cabells blancs, tan blancs com és la neu.


“Els ulls de’n Pau són com el cel”. El cel el veiem blau, i per això ens podem imaginar que els ulls de Pau són blaus.


“Na Jimena balla com una baldufa”. Na Jimena mou el seu cos tan bé i donant voltes quan balla, que sembla una baldufa rodant.


Ara escriu què és la COMPARACIÓ en l’apartat de “Coses que has de saber” al final de la teva llibreta.



9.- Explica aquestes comparacions:


“La pell la té com la xocolata”. ___________________________


“Si pots veure aquella llum allà és que tens la vista com una àguila”._


“La sopa està com el foc”. ______________________________


10.-Inventa ara 3 comparacions i després explica-les breument.


_________________________________________________ .


_________________________________________________ .


_________________________________________________ .

11. Fes 3 dibuixos que descriguin 3 parts diferents de la història i escriu una frase breu que expliqui què està passant.
PRIMER DIBUIX: el començament de la història.
SEGON DIBUIX: què ocurreix, que passa als personatges.
TERCER DIBUIX: com acaba el conte.


Ànim solellets, i ja sabeu que si teniu algun dubte, només m'heu d'escriure.

Besets, 😘
Olivia i Maria.

diumenge, 19 d’abril del 2020

ENGLISH AT HOME - After easter holidays - go back to study

Bona tarda,

Tal com us vaig comentar us envio en arxiu adjunt  activitats d'Anglès relacionades amb el tema que estem treballant CLOTHES,  a més us envio uns links perquè pugueu continuar practicant amb el vocabulari que estem treballant.
Les activitats hauran de ser lliurades com a màxim el DIVENDRES 24 d'Abril.  


Qualsevol consulta no dubteu a posar-vos a contacte amb mi.
Salutacions SARA

ACTIVITIES

Worksheets

Power point
Bones Minions de segon!!! Com han anat les vacances? 

Suposo que estau ben descansats, així que amb les bateries carregades a tope, iniciarem la setmana amb unes manualitats.

Heu d'intentar fer dues manualitats: una nau espacial amb material reciclat i una altra, Origami, amb paper, haureu d'arribar a tenir un coet espacial.

Ja sabeu, perquè ho hem dit un milió de voltes, que si intentam fer les coses el millor possible, podrà ser més bonica o menys bonica, però acabarà sent una molt bona feina, el resultat no és tan important com les ganes que li posis. 

Si trobau com fer aquestes manualitats d'una forma diferent a com jo vos les proposo, perfecte, fer-les, estarà genial veure altres coets i naus.

Si no teniu algun material, sustituir-lo per un altre, o si no és imprescindible, no el poseu. Doneu el vostre toc, personalitzeu-les.

COET ESPACIAL: 




Aquí teniu l'opció del coet amb un tutorial de You Tube.





NAVE ESPACIAL:





Quan les acabeu, abans del dilluns 27 d'abril, podríeu fer-vos una foto divertida amb les manualitats.


Ahí va la meva amb el coet. Per cert, m'ha costat suor i llàgrimes.



BESETS