dissabte, 16 d’octubre de 2021

SETMANA DEL 13 AL 15 D'OCTUBRE

 Hola famílies!!!

Aquesta setmana seguim treballant el nostre projecte on hem llegit informació sobre l'escriptura japonesa i els infants per grups cooperatius han començat a fer els seus resums o mapes conceptuals, segons la seva conveniència.

Dins dels grups cooperatius, cada un ha fet el seu pla d'equip, on els infants, de forma consensuada, s'han repartir els càrrecs (coordinador, portaveu, secretari, material i ajudant) i fixant objectius d'equip i compromisos personals per un bon funcionament en el treball en equip.

Apart, el divendres 15 vàrem aprendre que és el dia internacional de la dona rural i vàrem visualitzar uns vídeos amb dones del nostre municipi on ens ensenyaven la importància del treball en el camp, concretament amb la recollida dels aliments que ens dona i l'elaboració d'olives trencades i orelletes.

Per acabar amb aquest resum, el dijous vàrem realitzar la nostra primera sortida de l'escola per visitar la biblioteca del poble, on Joana, la bibliotecaria i mama del centre, ens ha ensenyat les múltiples i interessants opcions que tenim a la biblioteca i on hem agafat llibres tant d'ús personal com per l'aula. Moltes gràcies Joana!!!




diumenge, 10 d’octubre de 2021

RESUM DE LES SETMANES DEL 27 DE SETEMBRE AL 8 D'OCTUBRE

 Bon dia famílies!

Durant la setmana del 27 de setembre, hem acabat de realitzar l'activitat de la notícia a través del classroom (tinc pendent donar més ús a aquesta eina, a més de convidar-vos per si voleu fer seguiment des de casa), hem començat a treballar el text instructiu, on per grups han exposat les normes de jocs de taula que tenim per escola i així els coneixem millor i hem començat a utilitzar el material d'innovamat, tant quadernets, material manipulatiu, com per exemple figures amb poligons on treballem els angles i el registre sistemàtic a través de l'aplicació d'Innovamat a través dels chromebooks.

A més aquesta setmana també hem creat els nous grups cooperatius que tindrem durant aquest primer trimestre a través d'una dinàmica.

La setmana del 4 d'octubre hem continuat amb la decoració de la classe creant la nostra porta, i ja hem fet l'activitat amb els missatges que ens vareu deixar i intentant descobrir de qui era cada estrella i amb una redacció sobre que significa per cada infant la seva família. Moltes gràcies per la vostra col·laboració!!! A més estam començant amb el nostre projecte i introduir activitats relacionades amb neuroeducació.

Aquí us deix un resum visual d'algunes tasques que hem fet: 


































Esper que estigueu aprofitant en família aquest pont que tenim. Una abraçada forta a tothom!!!

diumenge, 26 de setembre de 2021

ACTIVITATS DE LA SETMANA DEL 20 AL 24 DE SETEMBRE

 Durant aquesta setmana hem acabat de realitzar les avaluacions inicials i de perfilar el funcionament de la classe amb la tria de racons per l'aula i les propostes dels infants, com volem la decoració de la porta, a més dels encarregats, delegades de la  classe i representants del Ple infantil i juvenil de l'Ajuntament de Sant Josep.

També hem continuat coneixent un poc més el funcionament dels volcans, aprofitant l'erupció activa de La Palma i hem realitzat dinàmiques per ajudar a cohesionar més al grup.








Per cert, els infants ja estan informats, però de dilluns a dimecres no podré assistir a escola. Gràcies per la vostra comprensió i que tingueu totes les famílies una bona setmana!

dilluns, 20 de setembre de 2021

JA TENIM NOM DE CLASSE!!!

Hola famílies!!! Aquí us deixo el resum de la setmana del 13 al 17 de setembre.

El dilluns va començar un infant nou amb naltros i per aquest motiu vàrem realitzar una dinàmica de cadena de noms que va resultar molt interessant i de pas va servir per treballar la memòria dels infants per si recordaven la posició de cada un en el cercle. Benvingut Pau!!!

Com a notícia principal us volem comunicar que ja tenim nom... Som la classe de "Els japonesos i les japoneses". 

Konichiwa (こんにちは) a tothom!!!

També durant aquesta setmana hem realitzat algunes avaluacions inicials i hem començat a realitzar algunes sessions d'Innovamat per començar a conèixer aquest nou material, es consideren sessions d'entrenament i per aquest motiu no hem començat de moment amb els quadernets.

I, tal com es va comentar a la reunió, a les primeres setmanes tenen molta importància les dinàmiques per facilitar la cohesió de grup.

Salutacions a totes les famílies!!!




diumenge, 12 de setembre de 2021

PRIMER DIA DE CLASSE

 Ja ha arribat el moment de tornar a les aules!!!

Teníem moltes ganes, tant infants com docents, i aquest és el resum del que hem fet en aquest primer dia tant especial...

Hem realitzat una dinàmica anomenada l'entrevista, on primer hem realitzat entre tots una pluja d'idees, votació i hem realitzat la dinàmica que consisteix en entrevistar al company i escriure un resum de les respostes, que són verificades per l'entrevistat o entrevistada, per després llegir-les en veu alta per així conèixer un poc més als nostres companys/es de classe.





També hem pensat individualment amb idees sobre diferents temàtiques com són pati (material o jocs a realitzar), vida d'aula (treballs a dur a terme), decoració de l'aula (ambientalització per estar més confortables) i sortides. Aquest ha estat el resultat:



dijous, 9 de setembre de 2021

INFORMACIÓ INICI DE CURS

 Hola famílies!!!

Tal com us vaig comentar a la reunió, us comparteix l'enllaç de la presentació per veure-la de nou o, per les famílies que no vareu poder assistir, tenir un poc més d'informació.

PRESENTACIÓ DE LA REUNIÓ D'INICI DE CURS

També us adjunt el llistat de material i la informació sobre l'ingrés bancari

LLISTAT MATERIAL

INGRESSOS FAMÍLIES 2021_2022

Moltes gràcies per la vostra atenció de l'altre dia. Molt bon inici de curs per tothom!!!

PD: Perdonau pel retràs però no he pogut fer l'entrada anteriorment. Salutacions

diumenge, 30 de maig de 2021

MAIG ARRIBAT, HIVERN ACABAT

 OLIMPIADES MATEMÀTIQUES DE MATIFIC

Els cursos del segon cicle de l'escola ens vam  apuntar a les  olimpíades matemàtiques de la plataforma Matífic. Vàrem estar practicant i el dia 22 i 23 d'abril era la competició amb moltes escoles d'Espanya.  El més important va ser participar, aprendre coses noves  i aconseguir estrelles entre tots. Pel nostre esforç vam guanyar tots un diploma. 

MATEMÀTIQUES AMB LES MANS

Aquest trimestre hem començat a estudiar conceptes de geometria i per aprendre a dibuixar polígons, primer els  construïm amb les mans. 

Aquesta eina es diu geoplà. 

El geoplà és un material que està format per una planxa quadrada, on hi ha una sèrie de  pivots, col·locats també en forma quadrada. Permet construir, mitjançant gomes elàstiques, preferentment de colors, diferents formes geomètriques.


TALLER RESIDUO CERO
L'Ajuntament de Sant Josep, ens va oferir un taller per als alumnes que organitzava l'associació Tierra Institute International.
Charlotte ens va ensenyar com podem ajudar al medi ambient des de la nostra casa i ens va ensenyar a donar-li una segona vida a una samarreta. Vam fer unes bosses molt útils de tela. 

DIA SOBRE RODES
Com els més petits de l'escola tenien el costum de portar un dia les seves bicicletes, patins i patinets, la nostra mestra va pensar fer el mateix i poder gaudir d'un dia EF diferent i divertit.
Primer varen pensar com podien dissenyar la classe, quins objectius, normes i activitats fer i després ho van posar tot en pràctica. Aquell dia, va anar tot rodant!!
                                               



                                   

                                                  
ACTIVITATS DE VALORS-RELIGIÓ 
    Volem ensenyar una de les activitats que ens ha agradat fer d'aquesta área que compartim la tutora i Maria, la mestra de religió.
Es tractava de donar-li color amb teles, que ens va donar l'escola, als valors i sentiments que teniem al nostre cor en eixe moment. 


MINI PROJECTES DE CIÈNCIES
     Durant aquest trimestre hem treballat els continguts de ciències socials i naturals que no ens ha donat temps a veure durant el curs.
Cada equip de taula ha estudiat un tema que després ha exposat oralment als companys després de fer una presentació en diapositives. Alguns equips també han proposat un treball manual relacionat amb el seu tema.
Després els companys han valorat el seu treball, sobretot la part oral i de participació en el grup a través d'un qüestionari.