EL DIA D'AHIR...

Bon dia famílies,

Ahira vàrem tenir un dia rodó. Primerament, vàrem assajar la nostra nadala conjuntament amb l'altre centre Verge de les Neus, a la plaça; per tenir una primera presa de contacte amb l'alumnat que compartirem aquest festival.

Després del pati, la màgia ha entrat a la nostra classe. Hem vist la pel·lícula "Harry Potter y la piedra filosofal". Encara ens queda un poc de pel·lícula, que l'acabarem demà divendres.

I per acabar el dia, ha vingut a visitar-nos na Thaïs, encarregada de fer un petit taller de Coeducació, on ens ha explicat què és La igualtat de gènere i ens ha contat un petit conte. Ens ha fet reflexionar molt!! Moltes gracis Thaïs.



DINÀMICA 2.0

Bona tarda families,

Ahir dilluns, ens va venir a veure un altre familiar d'un altre alumne de la classe.
Ens va proposar una dinámica molt divertida i sobretot molt activa. Els quatre quadrats.

Consisteix en fer quatre quadrats en terra, on hi haurà a cada quadrat un alumne. Un d'ells será el capità o capitana i és qui farà un saque amb una pilota a un dels tres Companys que es troben als altres quadrats. Es tracta d'anar passant-se la pilota fins que un falli. La pilota abans de passar-la ha de donar un bot dins el camp.
La resta de Companys esperen en una fila, perquè si un d'ells falla, surt eliminat al final de coa i la resta d'integrants va rotant menys el capità o capitana, que fins que aquest no falla, no es canvia.

Ha estat una dinàmica fantàstica, ja que els ha volgut ensenyar que no fa falta ser competitius. Que ens ho podem passar molt bé, sense haver de guanyar sempre i que treballar en equip és molt més divertit.

Moltes gràcies per aquesta activitat!! Esperem que continueu venint, que ens agrada molt!!




DINÀMICA

Bona tarda famílies,

Avui, les dues darreres hores hem fet una dinàmica de grup amb l'ajuda d'un familiar dels nins i nines de la classe.

La dinàmica ha consistit en contar un petit conte anomenat "Paraules dolces".
Una vegada acabat de contar, hem contestat un parell de preguntes referents a aquest, com per exemple, si s'havien sentit identificats en qualque moment, si els ha agradat el conte, amb quin personatge s'han sentit identificat, etc.

A continuación, hem fet un petit exercici en parelles posant en pràctica com podem expressar les paraules dolces amb un gest, i finalment, hem preparat un petit mural, on hi ha penjat diferents sobres, un per a cada nin de la classe, on cada dia de la setmana, els nins i nines de la classe, lliurement, podran escriure una paraula dolça a un company de la classe i els ficarà al sobre.

Moltes gràcies per la participació!! Esperem la vostra també! Ànims!!





CONTROL CATALÀ TEMA 3

Aprofit per informar-vos de que, ja que dimarts dia 3 de desembre tenen control de català, avui els he repartit als vostres fills i filles un petit resum del que entrarà en aquest control.
Aquest examen serà curtet i fàcil de fer.

Molt d'ànims i bon cap de setmana a tots!!

TEATRE AMB ANGLÈS

Bon dia famílies,

Avui per fi hem pogut disfrutar de l'obra de teatre amb anglès, conjuntament amb els alumnes de cinquè i sisè. Ha estat una obra de teatre molt entretinguda. Tots hem sortit amb una bona rialla d'orella a orella perquè hem rigut moltíssim.

Moltes gràcies!!



CONCENTRACIÓ

Bona tarda famílies,

Avui hem aprofitat el temps de lectura, per treballar la concentració. La millora forma de treballar-ho és pintant mandales. Una idea fantàstica, tant per treballar la concentració com la relaxació, i deixar la ment absolutament en blanc. A més, amb música relaxant.

Tot un luxe de sessió.




EL VAIXELL S'ENFONSA

Bona tarda famílies!

Avui, tenint en compte que no hem pogut fer educació física, hem aprofitat la sessió per realitzar una dinàmica, amb l'ajuda d'una altra mestra, divertida i entretinguda, sempre amb l'objectiu de fer-los reflexionar sobre alguna cosa.

Aquesta dinàmica consisteix en: veis aquest petit quadrat realitzat amb celo al terra? Doncs tots i cada un dels alumnes que formen el grup de quart han hagut de ficar-se dins. Una vegada tots dedins, els he fet imaginar que és un vaixell que s'enfonsa, que no tenen per menjar, que no tenen per beure, i que la pròxima illa o terra en la qual vulguin estar, està molt enfora. A més, a més, la mar està plena de taurons amb molta gana i que han de decidir que tan sols pot quedar un o una dins el vaixell.
Els hem deixat uns minuts per a que ho poguessin aconseguir.
En acabar, els hem fet seure en cercle restauratiu, per fer assemblea, i els hem plantejat una sèrie de preguntes. Aquí vos deix uns exemples.
- Que heu sentit després de realitzar aquesta dinàmica?
- De què vos heu donat compte?
- Què creis que hem volgut aconseguir, tant la mestra acompanyant com la tutora, amb aquesta dinàmica?

No os podeu imaginar quines respostes ens han donat. En aquell moment teníem la sensació de que xerràvem amb persones adultes.

Si teniu l'oportunitat de xerrar amb ells sobre aquesta dinàmica, endavant. Ha estat meravellosa.


REUNIÓ DE FAMÍLIES OBLIGATÒRIA

Bon dia famílies,

El pròxim dilluns 25 de novembre, hi ha convocada una reunió a les 8 del matí. Els vostres fills tenen una nota a l'agenda que s'ha de dur firmada. L'assistència és obligatòria, ja que es parlarà d'un tema molt important sobre el grup - classe.

Moltes gràcies.

TALLER DE PERCUSSIÓ CORPORAL


Hola de nou famílies,

Avui, la nostra classe ha pogut gaudir d'un breu taller sobre la percussió, però no la percussió que nosaltres coneixem amb instruments, sinó la percussió corporal. Amb el nostre cos també podem aconseguir fer ritmes i renous molts parescuts al de la bateria.

Moltes gràcies Toni. Una autèntica passada!!





PROPERA PROVA DE CATALÀ

Benvolgudes famílies,

El proper dimarts dia 12 de novembre tenim examen de català. Seguidament vos deix el resum del que els alumnes han de repassar, encara que ells també ho tenen.


M'HE ADONAT DE....

Benvolgudes famílies,

Avui hem fet una dinàmica molt interessant a classe sobre l'empatia, cosa que tanta falta ens fa...

La dinàmica tracta de, un cop asseguts en rotllana de forma estratègica, escriure en un paper alguna cosa que volem que faci el nostre company de la dreta. Una vegada ho tenim, sense saber-ho, farem nosaltres mateixos allò que hem escrit, de manera que viurem en primera persona el que "desitjàvem" que fes una altra.

Una vegada hem acabat, hem reflexionat sobre com ens hem sentit. De fet, algun d'ells ha sentit vergonya a l'hora de fer el que havia escrit al paper, cosa que ens ha fet reflexionar molt.

Després, cada un de nosaltres, ha escrit una cosa que no ens agradaria que ens fessin fer, i hem passat el paper al company de l'esquerra. Sense dir el que cada un tenia al paper, hem contestat a preguntes com: què has sentit en llegir el que ha posat el teu company? Com et sentiries tu? T'agradaria haver-ho de fer? Com te sentiries si fossis tu la persona que fa fer això als altres?

Tot això ens ajudat a reflexionar sobre posar-mos en la pell dels altres i tenir una mica més d'empatia.

Una vegada acabada la dinàmica, hem contestat les següents preguntes:



Quant a les conclusions, el més important és saber si s'han adonat d'alguna cosa després d'haver fet la dinàmica. 

Que tengueu un bon cap de setmana! :) 

TORNADA DEL PONT

Frases fetes i refranys? Què és això? Què difícil!! Doncs que sapigueu que els vostres fills han donat tot el seu entusiasme en aquesta activitat per conèixer què són. Complicat però, amb ajuda, tot és possible.



ATENCIÓ!

Bon dia families.

Recordau l'horari dels vostres fills? Doncs farem un petit canvi a l'horari lectiu dels alumnes. Com dilluns 28 d'octubre varem començar tallers, l'àrea de socials la passarem als dimecres. De manera que els dilluns, les dues darreres hores faran els tallers conjuntament amb els de tercer de primària; i els dimecres, anirem alternant una setmana socials i una setmana naturals.

Moltes gràcies!!

TENC UN PROBLEMA...

Hola, 

Aquests darrers dos dies hem treballat els problemes de multiplicacions d'una forma molt divertida. Hem utilitzat la tècnica del Llapis enmig, a més de posar un cronòmetre amb conte enrrera. Els ha enganxat tot d'una.

"Llapis enmig". Repartim un problema diferent a cada membre del grup cooperatiu (un total de quatre membres). Cada un d'ells tendrà un minut per llegir-ho en silenci i pensar quina operació ha de realitzar.  A continuació, els hi donam cinc minuts per a que cadascun d'ells llegeixi el problema en veu alta i expliqui l'operació pensada. Seguidament, a partir de les diferents opinions, discuteixen i entre tots decideixen la resposta adequada. Finalment, se'ls hi dona 10 minuts per realitzar el problema que els ha tocat més els de la resta de membres del grup.


RESIDU CERO

Voltros sabeu que a partir d'una camiseta es poden realitzar petites bossetes per portar el berenar? Dimecres va venir na Charlotte a contar-mos la importància de les 7 R i a fer-mos un petit taller utilitzant, simplement: una camiseta vella, tisores, cartró, cordeta, agulla enganchadora i cola tèxtil.
Moltes gràcies Charlotte per aquest taller, ha estat ultra interessant!!

  1. Reflexionar
  2. Rechazar
  3. Reducir
  4. Reparar/ Reutilizar 
  5. Redistribuir
  6. Reciclar 
  7. Reclamar 





EXPOSICIONS PROJECTES NATURALS

Al mateix temps que començàrem el projecte de les etapes històriques, començàrem el projecte de naturals, en el qual hem treballat la funció de relació, més concretament els sentits.
Cada grup cooperatiu s'ha encarregat de treballar un sentit diferent. Voleu saber com els ha quedat els seus projectes? Han fet tota una feinada!!


EXPOSICIONS PROJECTES SOCIALS

Hola famílies, 

El passat dilluns 14 d'octubre, els grups cooperatius varen exposar els diferents projectes sobre les etapes històriques, des de les etapes que engloben la Prehistòria fins algunes etapes de la Història. En la Prehistòria els grups exposaren el Paleolític, el Neolític i l'Edat dels Metalls; i quant a la Història tenirem un grup que va exposar l'Edat Antiga i un altre l'Edat Moderna.
Per petits grups cooperatius, cercam la informació més adient per després poder treballar-la i destriar quina és la més important i la que necessitam per fer el nostre treball.


DESTAQUEM EL QUE ENS DESTACA!

Hola famílies, 

Com ens veuen els nostres companys i companyes? Estic d'acord amb el que pensen de jo? Hi ha alguna cosa que puc millorar? Reconec en mi el que els meus companys pensen de jo?
Voleu saber què varen pensar els vostres fills i filles d'ells mateixos i dels altres? 
Aquí teniu una foto d'una petita dinàmica de grup classe que realitzàrem per treballar el respecte amb els companys.


BENVINGUTS I BENVINGUDES AL CURS 2019 - 2020


El passat 11 de setembre vàrem començar les classes del nou curs. Els tres primers dies creàrem dinàmiques per poder conèixer al grup i per poder coneixer-se entre ells. 
Si teniu dubtes sobre el funcionament del centre i altres curiositats, trobareu informació en aquesta entrada del blog. Aquí vos deix un parell d'enllaços. 

MESTRES DE LA CLASSE DE QUART
- Llengua catalana, matemàtiques, ciències naturals i socials: Claudine Kruch/Laura Serrano
- Llengua castellana i valors: Present Ortiz
- Anglès: Pilar Torres 
- Plàstica: Sara
- Educació Física: Cati Mari Quetglas
- Música: Claudine Kruch / Laura Serrano
- Religió: Maria Rodrigo
- Pedagogia terapèutica (PT): Sonia Ramón
- Atenció a la diversitat (AT): Esther Marí
- Audició i llenguatge (AL): Magda Ferrer

FUNCIONAMENT DEL CENTRE

Normes: En aquest enllaç trobareu la informació adient: http://www.ceipsantjordi.es/autoritzacions/
Comunicació centre: agenda escolar, blog de l'escola, tutories, etc.
Serveis escola: escola matinera, autocar, APIMA, etc.


TUTORIES
L'horari de visita de famílies són els dilluns de 8 a 9h (sempre amb antelació).

HORARI LECTIU DELS ALUMNES




CONTINGUTS A TREBALLAR:
Àrea de Matemàtiques




 Àrea de Català



Área de Naturals



Área de Socials

VÍDEO FINAL CURS 2018-2019

Després de tot un curs ple d'emocions i vivències...i d'haver après moltes coses de manera conjunta i individual...hem arribat al final del curs!!
Aquí vos he fet un vídeo recull de moltes de les coses que hem fet.... Esper que vos agradi! Moltes gràcies per la vostra participació, comprensió i ajuda.

Bon estiu a tothom!


https://www.youtube.com/watch?v=v63LRlLeB8w&feature=share


  Trobem que es molt important treballar dins l'aula la cohesió de grup mitjançant activitats engrescadores i que ens motivin per aprend...